Maintien à court terme de l’information chez l’enfant de 2 à 6 ans : oubli temporel et aide au maintien du but Working memory is an essential component of thought that is highly involved in learning and academic achievement. However, it is rarely studied [...]
Spontaneous and induced cerebral plasticity during autobiographical memory and episodic future thinking performance in relapsing-remitting multiple sclerosis patients Based on a dual approach featuring clinical neuropsychology and neuroimaging, we aimed: (i) to study relapsing-remitting multiple sclerosis (RR-MS) patients presenting with autobiographical memory (AM) and [...]
Cyril PERRET Maître de conférences, CeRCAUniversité de Poitiers Explorer le décours temporel des différents niveaux de représentation en production écrite de mots isolés : l’apport de l’analyse des patterns topographiques ERPs. Depuis une trentaine d’années, la recherche en psycholinguistique a permis de donner un bon aperçu [...]
Claire STEVENSON Dr, Leiden University, Psychology Methods & Statistic, Netherlands Children's figural analogy solving: A little help goes a long way Analogical reasoning is central to intelligence and essential to learning. A long line of research shows that children are generally capable of solving [...]
Richard Penninger Professor German Hearing Center of the Hannover Medical School Polyphonic Pitch Perception for Cochlear Implant Users "They gave me back speech but not music" is a sentence commonly heard by CI subjects. One of the reasons is that in music, multiple streams [...]
The Neurosciences and Music - Cognitive Stimulation and Rehabilitation
Benoît Miramond ETIS UMR 8051 CNRS - ENSEA – Université Cergy-Pontoise Vision bio-inspirée pour la robotique mobile Dans la plupart des tâches en robotique autonome, la vision est utilisée comme principale information menant à la perception de l'environnement et à l'interaction homme-machine.Dans ce domaine, [...]
Franck RAMUS DR CNRS, Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (LSCP) - Ecole Normale Supérieure PARIS Prédicteurs des capacités de lecture et de la dyslexie développementale à travers 6 langues européennes. Dans le cadre des projets Neurodys et Genedys sur les bases génétiques et [...]