A comparison of the impact of digital games eliciting explicit and implicit learning processes in preschoolers.

Catégorie

Journal Article

Auteurs

Vinter, A., Bard, P., Lukowski-Duplessy, H., Poulin-Charronnat, B. ,

Année

2022

Titre

A comparison of the impact of digital games eliciting explicit and implicit learning processes in preschoolers.

Journal / Livre / Conférence

International Journal of Child-Computer Interaction

Issue

100534(34)

Pages

1-10

Liens relatifs

  • https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2022.100534

Téléchargement

Télécharger cette publication au format PDF

‹ Retour à la page précédente