Temporal learning and rhythmic responding: No reduction in the proportion easy effect with variable response-stimulus intervals

Catégorie

Journal Article

Auteurs

Schmidt, J.R.

Année

2016

Titre

Temporal learning and rhythmic responding: No reduction in the proportion easy effect with variable response-stimulus intervals

Journal / Livre / Conférence

Frontiers in Psychology

Volume

7

Pages

Article 634

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