The effect of response-to-stimulus interval on children’s implicit sequence learning
Catégorie
Journal Article
Auteurs
Witt, A., Poulin-Charronnat, B., Bard, P., Vinter, A.
Année
2023
Titre
The effect of response-to-stimulus interval on children’s implicit sequence learning
Journal / Livre / Conférence
Journal of Experimental Child Psychology
Issue
232:105668
Liens relatifs
- https://doi.org/10.1016/j.jecp.2023.105668